圖書科
課程特色
1.每班每週均有一節圖書課。
2.以螺旋方式組織課程，分別向各級學生教授圖書館知識、認識圖書種類及結構、閱讀策略及資訊素養。
3. 利用多元化閱讀材料，包括實體圖書、電子書、報章、雜誌、網址等，讓學生「從閱讀中學習」，連繫個人知識、學習經歷，從而深入理解各文本的內涵，建構意義。
4. 與各學科緊密合作，於圖書課跟學生進行配合學科的圖書閱讀或資料搜集、課後延伸閱讀及分享等活動。
5. 利用電子學習工具，包括電子書、E-CLASS寫書評、GOOGLE FORM、MS FORM、KAHOOT、故事創作應用程式(APPS)等，豐富學生學習經歷。
