圖書科課程特色
課程特色
1. 每週圖書課
每班每週都安排一節圖書課，確保學生獲得持續的閱讀指導與支持。
2. 螺旋課程設計
以螺旋方式組織課程，分級教授圖書館知識、圖書種類及結構、閱讀策略及資訊素養，適應不同年級學生的需求。
3. 多元化閱讀材料
利用各類閱讀材料，包括實體圖書、電子書、報章、雜誌及網址，讓學生「從閱讀中學習」，連結個人知識與學習經歷，深入理解文本內涵，建構意義。
4. 學科合作
與各學科緊密合作，在圖書課中進行配合學科的閱讀或資料搜集、課後延伸閱讀及分享等活動，增強學生的學習效果。
5. 電子學習工具的應用
利用電子學習工具，如電子書、E-CLASS寫書評、Google Form、Kahoot及故事創作應用程式（APPS）等，豐富學生的學習經歷，提升互動性和趣味性。
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